Kevääni on hurahtanut ennemminkin web 2.o, Internet- ja pelimaailman opettamisessa kuin uutta oppiessa. Koulutuspyyntöjä on alkanut tulla tihenevään tahtiin myös varsinaisen työni ulkopuolelta. Ensi kuussa täydennyskoulutan Lahdessa ja Vaasassa kirjastolaisia web 2.0 asioista kirjastotyön käytännön kannalta. Nuorten nettimaailmasta olen puhunut sekä vanhemmille koulussa että kirjastolaisille.
Joihinkin uusiinkin palveluihin olen ehtinyt kiireiltäni perehtyä. Spotify, josta voi kuunnella streamina musiikkia ilmaiseksi on syrjäyttänyt viime aikoina Last.fm käyttöni vaikka tiedot Spotifyissa kuuntelemistani biisesitä kirjautuu myös Last.fm:n.
Olen siirtänyt myös enimmän verkon kaks nollamaisen tehokäytön Mozilla Firefox selaimen puolelle. Töissäkin alkaa tuntua ettei mikään enää toimi ilman sitä edes hankintajärjestelmämme. Firefoxiin saa todella paljon erilaisia mielenkiintoisia lisäosia joita voi enemmän tai vähemmän hyödyntää myös kirjastotyössä. Vinkkejä voit saada vaikka tästä: 100 essential firefox addons for librarian
Kävin viime viikolla huhtikuun alussa avatussa Entressen kirjastossa (Espoo). Minua ei niinkään hämmentänyt kirjahyllyjen puute kuin avarat tilat ja tilan tyylikkyys. Esiintymisareenoita asianmukaisin laittein oli kaksi. Tulevaisuudessa tavoitteenani on myös itse käydä kouluttamassa siellä esimerkiksi henkilökuntaa ihan asiakkaiden keskellä 
. Entressen kirjastossa tietopalvelu tehdään sohvilla istuen läppäreillä tai asiakas voi bongata informaatikon hyllyjen välistä. Entressellä on tietenkin myös oma blogi.
toukokuu 20, 2009 kello 11:03 ap |
Kukahan osaisi kouluttaa kirjastolaisia didaktiikassa ilman että pitää mennä yolle suorittamaan jotain opettajan pätevyyttä? Olin eilen Entressessä Lääninhallituksen täydennyskoulutuksessa “Kirjastopedagogiikka” ja hirveästi käytännön eväitä tai opettamistaitoja sieltä ei lähtenyt mukaan. Vaan sellaista ympäri pyöreää “Mitä on mediakasvatus” -pohdiskelua, jota on tullut jo harrastettua.
toukokuu 20, 2009 kello 1:13 ip |
Ymmärrän kyllä. Teoreettisesti on kyllä kiva pohtia asioita tiettyyn pisteeseen asti, mutta käytäntöönkin pitäisi jossain vaiheessa päästä. HelMet-kirjastoissa on se onnellista, että meillä on paljon monenlaista sisäistä koulutusta myös käytännöläheisempää opetukseen liittyvää ja mahdollisuus käydä apuopettajana vierailemassa toisten opettajien koulutuksissa. Olisi hyvä, jos valtakunnallisessa koulutustarjonnassakin olisi jotain tällaista. Erityisen tärkeää tämän on pienten kuntien kirjastolaisille, joissa saattaa ehkä olla vain yksi “ope”. Jos haluat käytännönläheisempää materiaalia opetuksesta esim. tuntirakenteista sinun kannattaa ottaa yhteyttä Helsingin kaupunginkirjaston pedagogiseen informaatikkoon Maria Repoon. Hän on tavoitettavissa kesäkuun alusta.